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系所介紹

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教育目標

 中文系學生基本素養與核心能力

一、 中文系創立宗旨

本系秉持「覺之教育」的創校理念及「生命實踐」的設系理念,標舉「德業兼修—生命與學問合一,德行與知識並重」為設系宗旨,期望培養具君子風範的現代中文專才,以賡續發揚中國傳統文化重視人文教育之精神。

二、 中文系教育目標

依據本系設系宗旨,大學部教學以引導學生理解「生命實踐」之意涵與研習中華學術之內涵為主,以培養身心實修與客觀實踐的能力。碩士班的教學則注重於「生命實踐」的理論與實踐之進階探究,而在客觀實踐上以培養學術研究能力為主。是以本系之教育目標,以養成下列三種人才為先:

1.  培養德學兼優的學術研究人才。

2.  培養道藝並美的文藝創作人才。

3.  培養文化傳創的文教事業人才。

三、 中文系基本素養

基本素養

素養內涵說明

1.義理知行

根據傳統學術體系中「義理之學」所發展的專業學習,以培養「生命實踐」之崇德廣業的理論與踐履能力。而對儒、釋、道三家的「心性論」與相應修身工夫,以及歷代賢哲之學行體證與發明、道統與學統的歷史性發展,都能有基本認識與掌握,從而安頓個人身心和參與現代性文化之進展。

 

2.語言考據

 

根據傳統學術體系中「考據之學」所發展的中國語言、文籍與文物的專業學習,要在掌握相關之學理、發展與統合應用的能力,從而認識文化之特性,進而省視在世界文化的背景中,當代中國語言、文籍與文物之傳播與應用的發展。

3.文藝美學

根據傳統學術體系中「詞章之學」所發展的文學與藝術的專業課程學習,助使學生能掌握古典文學與現代文學作品之內涵、表現形式與美感精神,不僅能藉閱讀文藝作品怡情養性,培養溫柔敦厚、悲天憫人的情懷,更能透過文藝創作原理的認知,提昇鑑賞乃至於創作的能力。

4.文化傳創

傳承傳統學術體系中「經世之學」的精神,透過相關課程之研習,期望學生能掌握時代的脈動與社會需求,將中文專業智識透過文化教育相關事業傳衍流佈、創新活用,發揮淑世利群、善導人心之教化功能,以恪盡中文人文化傳承與創新之責任。

 

四、中文系

核心能力

能力指標 

()可掌握整體國學內涵之能力

A11 能了解重要國學常識及文化發展。

A12 具備閱讀古籍的基本能力。

A21 具備欣賞、詮釋與活用典籍的興趣與能力。

A22 能掌握典籍所蘊含的普遍價值或課題,進而探討其現代性意義與實踐方式。

A31 能統觀中華文化「義理、辭章、考據、經世」四大範疇,體認彼等整全有機之關係。

A32 能以「覺之教育」的精神,體解中華文化各範疇之內涵,並具有落實於「生命實踐」之能力。

()研治語文典籍與文物之能力

           

B11 熟悉中國文字、文籍、文物之基本學理及歷史發展。

B12 對於中國文字、文籍、文物的關連性,具分析與統整能力。

B21 能正確說明中文字形構造之規則及演變方式。

B22 能正確說明中文字音組織之規則及演變方式。

B23 能正確說明中文字義形成之規則及演變方式。

B31 能正確說明中文詞彙構造之規則及古今變異。

B32 能正確說明中文句型構造之規則及古今變異。

B33 能運用「文法」與「修辭」的功能提升語文品質。

B41能鑑賞中國文字、文籍、文物,加以現代詮釋並運用於實際生活及社會需求之能力。

()中國文藝鑑賞與創作之能力           

 

 

C11 具備閱讀、鑑賞古典與現代文學作品的興趣與能力。

C12 掌握創作的意義與原理,增長創作的意願與動能。

 C21 能使用白話,準確記述客觀事物。

 C22 能使用白話,有效表達主觀情意。

C23 能使用白話,正確說明抽象觀念。

 C31 能使用文言,準確記述客觀事物。

 C32 能使用文言,有效表達主觀情意。

C33 能使用文言,正確說明抽象觀念。

C41 能認知中國文學、藝術之基本原理及歷史發展。

C42 對於中國文學、藝術之美感精神與表現形式,具備鑑賞、創作,並據以淳化其生活之能力。

()中國義理瞭解與運用之能力

D1 具備理解經典的能力。

D2 能有效把握典籍資料的邏輯推理能力。

D3 能了解文獻資料的作者、著作、及時代背景。

D4 能了解重要學術思想的形成、發展、演變、及影響。

D5具備對專家理論、流派發展的體解、詮釋、分析、判斷、反省,及回歸自我生命之實踐能力。

D6 具備全面掌握中國義理之原理及歷史發展之能力。

() 能學以致用善盡社會公民責任

 

E11 能認識中華文化與自我價值之聯結關係。

E12 具備自我省思與價值觀重整的能力。

E21 能認知傳統「正德、利用、厚生」之學的精義。

E22 能落實傳統「成德之學」於當代社會之認知與實踐。

E31具備專業倫理知能,能發揮關懷社會的熱情與參與公共事務的行動力,善盡公民的社會責任。

E41 能吸收歷史經驗,創造相應時代需求之文化內涵,落實於服務社會人群之能力。

()學術研究能力(碩士班)

F11 具備學術研究進路的分辨與批判能力。

F12 具備時代性之學術觀念、學術態度與學術方法,能自行開發傳承與創新中華文化之能力。



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